こどもと数の概念＜数概念の形成＞
| 開設大学 | 至学館大学 |
|---|---|
| 科目コード | 262118 |
| 担当教員 | 鈴木正則（健康科学部准教授） |
| 学年配当 | 1年, 2年, 3年, 4年 |
| 単位数 | 2単位 |
| 曜日 | 未定 |
| 開講期間 | 前期 |
| 実施形式 | 対面 |
| 教室 | 未定 |
| 募集時期 | 4月 |
| 開講期間 | 未定 |
| 講義概要 | 本講義の目的は、以下の二つである。 ・ピアジェ理論に基づき、幼児･学童期におけるこどもの数概念形成について知り､特に発達課題として､「抽象･数の構成」、「保存」、「計数」の原理を知る。 ・幼児・児童の数概念の誤概念の事例を知る。社会的構成主義に基づく対話による知識構成の事例を知る。 ＜講義内容＞ 1. 数の概念の基本1「数とは何か」 2. 数の概念の基本2「数を数えること」 3. 数の概念の基本3「数を表すこと」 4. 学童期前期の思考の特徴と数概念 5. 学童期後期の思考の特徴と数概念 6. 数の概念形成1「抽象・数の構成」 7. 数の概念形成2「保存」 8. 数の概念形成3「計数」 9～12. 数の図形等の誤概念の事例と分析 13～14. 社会的構成主義の基づく対話による知識構成の事例と分析 15. 講義のまとめ、試験 |
| テキスト･参考文献 | テキストは講義で配布される。 |
| 試験・評価方法 | 出席、小テスト、試験等で総合的に評価する。 |
| 別途必要な経費 | なし。 |
| その他特記事項 | なし。 |
| 科目名（英語） | |
| 使用言語 |
