保育内容総論
| 開設大学 | 愛知東邦大学 |
|---|---|
| 科目コード | 261608 |
| 担当教員 | 松本 亜香里（教育学部講師） |
| 学年配当 | 1年, 2年, 3年, 4年 |
| 単位数 | 1単位 |
| 曜日 | 木曜 |
| 開講期間 | 後期 |
| 実施形式 | 対面 |
| 開講時間割１ | 3限 13:00 ～ 14:30 |
| 教室 | 未定 |
| 募集定員 | 5 |
| 募集時期 | 9月 |
| 開講期間 | 9/28～1/26 |
| 講義概要 | 幼稚園、保育所における園生活を総合的に指導・保育する考え方を修得する。具体的な子どもの姿から環境を構成し、実践のための知識・技能を身に付ける。幼稚園や保育所の指導や保育計画の考え方を理解し、子どもの発達過程に則した指導計画作成を理解する。その上で、子どもの関心や興味に応じた具体的な指導・保育の在り方を理解する。 具体的な内容は以下のとおり。 1.幼稚園教育要領・保育所保育指針・認定こども園教育・保育要領の「育みたい資質・能力」と、授業概要の説明 2.育ってほしい10の姿と「保育内容」の関連、そこにみられる子どもの姿を把握 3.保育ビデオを使用し、幼稚園・保育所での一日の流れと子どもの姿を把握 4.幼稚園教育・保育所保育の指導・保育計画の基本を理解、保育所保育の養護と教育が一体的に展開する保育も理解する 5.年間行事の意味を理解し、行事の在り方を理解し、子どもの主体性を尊重する意味も理解する 6.５領域を通して総合的に指導・保育する意味し、幼児の興味や関心や発達を促す環境を理解する 7.子どもが遊びを通してどのような経験するのか、園生活の一場面から考え、５領域のねらいと内容とのつながりを理解し、総合的な援助あり方も理解する 8.幼稚園・保育所・認定こども園と小学校の連続性を踏まえた円滑な接続を事例から理解する |
| テキスト･参考文献 | テキスト 1.平成29年告示幼稚園教育要領保育所保育指針幼保連携型認定こども園教育・保育要領〈原本〉(株式会社チャイルド本社) 参考文献 必要に応じて授業の中で紹介する |
| 試験・評価方法 | 授業内試験（30%）とその他（70%）で評価する。 授業内で随時確認試験を行う(30%)。課題については授業時に提示する（70%）。 |
| 別途必要な経費 | 特になし。 |
| その他特記事項 | 特になし。 |
| 科目名（英語） | Content of ECEC |
| 使用言語 | 日本語 |
